线 上 教 学
XIAN SHANG JIAO XUE
童趣暖人心
艺术润心灵
平阴县实验学校
小学部美术线上教学
纪实
2022年的年末，天空被"阴霾"笼罩，严峻的疫情，使线下教学又一次按下暂停键。面对疫情，实验学校美术组积极响应学校号召，迅速转变教育教学思路，全体美术教师依托“云端”课堂开启线上教学，带领学生发现美、感受美、表现美。用“美育”架起线上“桥梁”，用艺术点亮学生居家学习生活。
线上教研常开展
壹
YI
KAI ZHAN XIAN
SHANG JIAO YAN
开展线上教学以来，美术组有条不紊地开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效衔接。从推送教学资源，到线上直播，老师和学生已经实现了线上线下切换自如。
美术组经常性开展线上教研，结合我校年级负责制的管理特点，掌握各年级课程开设情况，二、三、四、六年级重新安排了线上教学的课程表，每周一节课 40—45 分钟；一、五年按原课程表上课（现又有所调整）。针对这一情况，美术教师以年级为单位，由主授课老师负责监督协调本年级的课程内容安排，与跨本年级的老师形成集体备课小单元，以便保证美术线上教学的有序有效地开展。
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精心备课，激发兴趣
贰
ER
JING XIN BEI KE
JI FA XING QU
备好课是上好课的前提，不打无准备之仗，美术课前要结合课程标准和教材，专心做好课件，制定学习目标和设计评价任务。并搜集大量的优秀作品图片，提高学生的欣赏能力和作业质量。
线上教学中精选优质的微课资源尤为重要。多渠道的搜集后再整合，给学生一个有趣味、有重点、有技法点击、有启发想象的线上课堂。
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线上直播 兴趣盎然
叁
SAN
XIAN SHANG ZHI BO
XING QU ANG RAN
合理规划教学，直播和推送结合。为学生的用眼健康着想，美术课围绕“设计·应用”领域的艺术实践活动安排学习任务。每周安排一节线上直播课。直播课同样抓常规，老师提前3至5分钟入会，通过小组点名统计到会人数。课堂非常注重互动，更加注意环节间紧凑，层层递进的设计极大地激发了学生的积极性，学生积极举手，除采用课件视频讲授，老师们还发挥线上示范的优势，直接示范难点并带领孩子一步步参与制作，孩子们既能直观清晰地掌握技法又能在边学边动手制作的活动中参与互动，兴趣盎然。
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指尖绽放 创造美
肆
SI
ZHI JIAN ZHAN FANG
CHUANG ZAO MEI
学生的生活背景、学习基础各不相同，他们的创意、思维就会大相径庭，加上网络学习期间，不方便外出，就连学生能够获取的美术材料都会存在很大差异。针对以上情况，美术组设计了分层作业，同一主题的作业可以呈现出五花八门的形式。学生们可以通过自己身边有限的工具来发挥，更可以通过自己的审美倾向来自由发挥，美术课堂中的好作品并没有标准答案，能够利用自己身边有限的资源创造美，能够大胆表现出自己心中的所思所想，那都可以称得上是一份优秀的作品。
一幅幅充满童趣的美术作品在他们的指尖绽放，一件件令人爱不释手的手工作品在他们的手心诞生，让我们一起来欣赏实验学子充满温情的作品吧！
1
别具匠心一二年级
低年级的学生进行了不同主题的绘画和手工体验，小朋友的脑洞和创造力真是让人大开眼界！
2
创意无限三四年级
虽是线上，孩子们的学习热情丝毫不减，期待着每节课的到来，用手中的画笔、用灵巧的小手完成了一件件精美的作品。
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3
慧心巧思五六年级
学生们都能够按时在上课平台进行打卡并参与其中学习，取得了不错的教学效果。
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课堂延伸 展风采
伍
WU
KE TANG YAN SHEN
ZHAN FENG CAI
在教学内容上，除了国家课程，美术组还穿插进行了拓展课程，提高孩子兴趣的同时，提升了美术素养。
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2023
新年快乐
新/年/快/乐
这一件件精美的作品表达了孩子们对美好生活的向往！不久的将来，待"疫"过天晴，我们再相约郁光校园，共同描绘美好未来！
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个性反馈 重视发展
陆
LIU
GE XING FAN KUI
ZHONG SHI FA ZHAN
线上课程虽然缺少了手把手、面对面的指导，但不能缺少老师对学生有用且及时的信息反馈。对于孩子们每一份上传的作品，美术组的老师们都会认真批改留下痕迹。对于美术评语的撰写也是一番心思，既要充分肯定学生的优点，更要尽可能明确的指出他们的不足以及可以改进的方式。让他们在快乐与成功的感受中逐步提高美术审美，推动他们今后更加积极地参与美术活动，完成更加优秀的美术作品。
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童趣暖人心
艺术润心灵
“春风不远，花开有期。
在线上教学的特殊日子里，愿艺术点亮孩子们的居家生活，让“线上课堂”向“美”而生，“艺”路花开。
平阴县教育和体育局
供稿： 平阴县实验学校
编辑：吴海燕
编审：谷文贞
监制：王庆禄
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